溫恒福，1961年7月生人，教育學博士，教授，博士生導師；龍江學者；現任哈爾濱師范大學教育科學學院院長；教育學博士一級學科帶頭人，國家級特色專業“教育學專業”帶頭人，省級領軍人才梯隊“教育經濟與管理”帶頭人；黑龍江高校教學名師；全國教育效能與學校改進專業委員會副理事長，中國教育學會教育管理分會常務理事，黑龍江省教育學會教育學專業委員會理事長，黑龍江省陶行知研究會副理事長兼秘書長。

教育及工作經歷：

1990年7月-2002年  黑龍江省教育科學研究院副院長

2002年-2005年  東北師范大學教育原理博士畢業

2002年10月-至今   哈爾濱師范大學教育科學學院院長

研究方向：

   1、教育原理

2   2、教育經濟與管理

主持或承擔科研項目：

1. 2006-2010年黑龍江省教育科學“十一五”規劃重大課題“建設創新型學校 提高學校效能” ，主持人

2．2007年教育部規劃課題：基于案例研究的優秀教師專業發展規律研究，主持人。

3. 2009年 黑龍江省新世紀高等教育改革工程項目：“教育學課堂教學模式改革研究” ，主持人

4. 2007-2010年全國教育科學“十一五”規劃課題“中小學優秀教師專業發展（案例庫）影響因素和一般規律研究” ，主持人

5. 全國教育科學“十五”規劃課題“研究式創新教學法的理論與實驗研究” ，主持人

6. 2011-2014年黑龍江省哲學社會科學研究規劃重點項目“學習型黨組織建設標準與發展性評價研究”，主持人

7. 2009-2013年與華東師范大學合作國家“985”項目：中國教師教育政策研究數據庫，主持人

代表性論文及著作：

論文類：

1. 論大學的學術精神、核心競爭力與優勢服務能力  中國高教研究2008年12期

   2. 西方學校效能研究40年  比較教育研究2009年第3期

   3. 教師專業發展的三維實踐模式  中國教育學刊2010年第10期

     4. 建設性后現代教育論   教育研究2012年第12期

   5. 中國大陸教育“兩個不適應”和“錢學森之問”的解決策略  教育資料集刊中華  民國101年12月（臺灣國家研究院）2012年第56輯

     6. 日本教師像：演變特征及啟示  國外社會科學 2012年第11期

     7.中國教育改革的另一種可能  中國教育報 2012年

     8.探索建設性后現代教育哲學對教育改革的意義  哲學動態 2012年

著作類：

1.教育創新組織的領導與管理  教育科學出版社 2007年

2.課程與教學的領導與管理  黑龍江教育出版社2010年3月

3.課程領導與學校效能研究  黑龍江教育出版社2010年

4.教育領導學  人民大學出版社2011年

5.中小學教師專業發展的影響因素與規律研究  黑龍江教育出版社2011年

6.教育為三農服務有效機制  黑龍江教育出版社2011年

7.建設創新型學校 提高學校效能  黑龍江教育出版社2011年

8.大學創新教育論  教育科學出版社2012年6月

 獲獎情況：

1.研究體驗式創新教學法—實施新課程的新理念與新技術  2006年全國“十五”期間教育科研優秀成果獎，三等獎

2.哈師大教育系提高教學質量的探索  2009年黑龍江省高等學校教育教學成果，二等獎

3.提高大學課堂教學質量的探索——45341高效能大學教學模式研究 2013年獲省教學成果一等獎

4.二十一世紀中國教育展望    獲第六屆黑龍江省社會科學優秀成果一等獎