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  2. 師資隊伍 博士生導師

     郁正民,19557月生人,教授,博導。

     國家級“人才培養模式創新實驗區”帶頭人;

     省級有突出貢獻的中青年專家;

     省級重點學科群黑龍江文化藝術產業發展研究首席專家;

     省級領軍人才梯隊 藝術學理論學科帶頭人;

     “藝術學理論”一級學科博士點帶頭人。 

    教育及工作經歷:
     1982年畢業于哈爾濱師范大學藝術系,(獲文學學士學位);

     1999年受聘“音樂學”碩士生導師;

     2003年受聘“藝術學”碩士生導師,學科帶頭人;

     2004年在職攻讀“教育經濟與管理”專業研究生,(獲教育學碩士學位);

     2006年受聘“音樂學”博士生導師;

     2009年獲國家級“質量工程”重大項目;
     2011年獲國家社科基金藝術學一般項目;

     2011年受聘“藝術學理論”博士生導師,一級學科帶頭人;

     2011年受聘省級領軍人才梯隊“藝術學理論”一級學科帶頭人;

     2012年受聘省級重點學科群“黑龍江文化藝術產業發展研究”首席專家;

     2012年受聘“音樂與舞蹈學”博士生后科研流動站合作導師。

    研究興趣:
     1、非物質藝術文化遺產研究;
     2、少數民族音樂與傳統藝術文化研究。

    研究方向:藝術教育理論研究;傳統藝術文化研究

    主持科研項目:

     1、“音樂教育心理學課程創設”

     ——教育廳“八五”重點課題1991-1995

     2、“黑龍江省高等音樂教育發展史研究”

     ——教育廳“九五”重點課題,1998-2002

     3、 “人力資源建設與藝術人才培養”

     ——全國教育科學“十五”規劃重點課題“人力資源建設與人才培

        養” —子課題,2003-2005 

     4、 “20世紀上半葉哈爾濱學校音樂教育發展史研究”

     ——黑龍江省哲學社會科學“十五”規劃課題,2004-2006

     5、 “高等藝術教育課程與教材建設規范化研究”

     ——黑龍江省哲學社會科學“十五”規劃課題,2004-2006

     6、 “黑龍江流域非物質藝術文化遺產傳承課程建設”

     ——教育廳重點資助項目,2006-2010

     7、 “音樂教師培養國際比較研究”

     ——全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題—子課題“中俄音

       樂教師教育比較研究”,2004-2008 

     8、“音樂教育與大學生心理和行為健康研究”

     ——黑龍江省藝術科學規劃課題, 2006-2007

     9、“黑龍江省高中新音樂課程實施應對策略研究”

     ——黑龍江省教育科學規劃十一五重點課題, 2007-2009

     10、“課改十年黑龍江省基礎音樂教育新課程實施狀況的城鄉比較研究”

     ——全國教育科學規劃十一五重點課題, 2009-2013 

     11、“農村與少數民族地區音樂教師培養模式研究”

     ——教育部國家級“質量工程”重大項目, 2009-2013

     12、“哈爾濱之夏音樂會成因、流變及產業化發展戰略研究”

     ——黑龍江省社會科學研究基金——藝術類項目, 2009-2012

     13、“黑龍江流域傳統藝術文化資源開發與利用研究”

     ——國家社會科學研究基金——藝術類項目,2011-2013

     14、“中國優秀傳統文化教育研究”

     ——國家社科基金教育學重點項目,2012——2015

     

    代表性論文:

     1、談音樂教學法課中的模擬教學 《黑龍江高教研究》1988 3

     2、談在理論課教學中如何開展課堂討論《黑龍江高教研究》19902

     3、高師音樂教學法課程改革初探 《北方論叢》19906

     4、淺談中學音樂課運用鼓勵性教學原則 《教育探索》19902

     5、鼓勵性教學的嘗試 《中國音樂教育》19906

     6、中學歌唱教學中的范唱 《中國音樂教育》19912

     7、從教育實習中管窺高師鋼琴教學 《黑龍江高教研究》19911

     8、參與起草“關于師范藝術教育事業改革與發展的若干意見”教育部等五部委, 《中國音樂教育》19923

     9、引入愉快教育 促進音樂教學 《中國音樂教育》19926

     10、自制簡易樂器、發展創造能力 《中國音樂教育》19946

     11、音樂教師能力結構新議 《中小學教師培訓》19951

     12、中師教改的綱領性文獻 《師范教育》19955

     13、跨世紀的音樂教育文獻 《中國音樂教育》19955

     14、談音樂課堂教學中的“愉快教育” 《中國音樂教育》19944

     15、專業音樂教育與國民音樂教育辨析 《24屆哈夏音樂文集》1996

     16、課堂教學技能訓練與微格教學 《藝術交流》20002

     17、對合唱指揮藝術的幾點思考 《26屆哈夏音樂文集》20008

     18、音樂教育,應該是一個享受過程 “第四屆國際幼兒藝術教育學術研討會”

     19、為教而學 勝為學而學 《中國音樂教育》20034

     20、迎接高等藝術教育的偉大復興 《藝術教育》20031

     21、歐洲音樂教育考察報告之1--4 《藝術教育》20032-4

     22、音樂課程標準與教師創造精神的解放 《中國音樂教育》20041

     23、簡析音樂教學對健康人格形成的作用 《藝術教育》20046

     24、創造適合學生的教學模式 《藝術研究》20043

     25、音樂教育大學生心理與行為健康問題研究《藝術研究》20073

     26、專業性與職業性的相互關照 《藝術研究》20082

     27、音樂課改背景下高中音樂教師職業壓力狀況研究《中國音樂教育》

    20098

     28、從教育公平的角度看農村中小學音樂教育 《藝術教育》2009

    11

     29、關注農村藝術教育 《藝術教育》20109

     30、把根留住 《藝術研究》20103

     31、大學生心理行為健康狀況調查 《藝術研究》20082

     32、首屆“哈爾濱之夏音樂會”的成功及對當今音樂節慶的啟示

    《人民音樂》20115 ——等78篇。

     

    代表性著作:

     1、主編:《中學音樂教學論》 黑龍江教育出版社 19926月版

     2、著: 《音樂教育心理學》 光明日報出版社 199412月版

     3、著: 《音樂微格教學法》 上海音樂出版社 20043月版

     4、主編:《哈爾濱早期俄僑學校音樂教育簡史研究》 黑龍江人民出版社 20053月版

     5、主編:《現代音樂課程論稿》 黑龍江人民出版社 20055月版

     6、主編:《中俄音樂教師培養教研究》 人民教育出版社 20105月版

     7、主編:《關注農村藝術教育》 黑龍江教育出版社 20115月版

     8、主編: 《保護與傳承:黑龍江民間藝術研究》 人民音樂出版社 20126月版

     

    獲獎情況:

     1、黑龍江省青年歌手大賽(專業組)三等獎 1981

     2、課題:“中學音樂教學法”課程改革 獲學校教學優質獎 一等獎 1991

     3、著作:“中學音樂教學論”的課程建設獲學校教學成果獎 一等獎 1995

     4、論文:“音樂教師能力結構新議”,獲黑龍江省高校哲學社會科學研究成果獎 二等獎 1995

     5、教材:《中學音樂教學論》,獲省高校優秀教材獎 二等獎 1996

     6、專著:《音樂教育心理學》,獲黑龍江省高校哲學社會科學研究成果獎 三等獎 1997

     7、專著:《中小學音樂課堂教學技能訓練》獲黑龍江省高校哲學社會科學成果獎 一等獎 2000

     8、課題:“音樂教育學課程體系建構”,獲省高校教學成果獎 二等獎 2001

     9、專著:《中小學音樂課堂教學技能訓練》 獲黑龍江省哲學社會科學研究成果獎 三等獎 2002

     10、論文:“論高師學生教師角色的轉換”獲“全國基礎教育與高師音樂教育發展” 學術論文評比一等獎 2002

     11、課題:“高師音樂學科學生的教師角色轉換”獲省高校教學成果獎 一等獎 2003

     12、論文:“音樂課程標準是教師創造精神的解放”獲第四屆全國音樂教育優秀論文評比 三等獎 2004

     13、課題:“探究式微格音樂教學的理論與實踐”獲省高校教學成果獎 二等獎 2005

     14、教材:《音樂微格教學法》, 獲黑龍江省哲學社會科學研究成果獎 三等獎 2006

     15、課題:“農村與少數民族地區藝術教師培養模式研究”獲省級優秀教學成果獎二等獎,2013年。
     

    (學校辦公室供稿,2016年4月)

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